二是与国家当前的经济形势、与国家的大政方针紧密结合。

反方信息科学技术学院从鲁迅先生的弃医从文出发，以及李宁退役后创立全国著名的运动品牌这一实例，论述了人在不同阶段的专业能力体现和转变属于不同阶段的专才，而不是通才，证明专才更能促进人的发展。社会各领域都有专才，将各类型专才整合起来，更能促进社会发展。

信息科学技术学院辩手抓住了辩题中更这个字，反驳对方忽视了需要进行比较这一个前提，并举出了福特汽车展上的例子，专长于汽车不同部位技术的工人互相整合，装配出福特汽车，引证社会分工需要专才的合作。短兵相接是全场最紧张的环节，双方就专才与通才谁更能体现全面发展科学发展观多角度举例论证，经济学院从理发师转型为发型师需要艺术修养谈到公务员招聘对应聘者提出了行政、管理、英语、计算机多方面能力要求。经过盘问环节的更深入对辩后，比赛转入最后的一锤定音环节。

经济学院以我校500多学生修读双学位为例，认为通才是社会发展的大趋势。一个小时的针锋相对，经济学院得分88.7分，信科院85.4分，经济学院成为本届暨南园的冠军得主，信息科学技术学院四辩史洋凭借端庄优雅的姿态和镇流利定的语言被评为本场最佳辩手。

双反还从复合型人才的需求、现代中国社会产品发展的低端化等角度展开了激烈的争辩。

在社会资源有限的情况下，专才能更大的提高效率。华文学院曾毅平教授就对外汉语国别化词表的研制作了专题发言，胡建刚博士介绍了由暨南大学华文学院编写的《中文》（初中版）的编写理念和特色。

蒋述卓书记随后参加了暨南大学华文学院和澳大利亚中文教育促进会合作开展华文教育的签约仪式和暨南大学华文学院实验学校揭牌仪式，并发表讲话。在澳、新期间，代表团一行还拜会了暨南大学悉尼校友会，访问了澳大利亚汉语国际推广中心、澳大利亚标准中文学校、苗苗中文学校、奥克兰现代中文学校等国务院侨办海外华文教育示范学校，听取了各方对中文教学的意见和建议，就中文教材的编写与使用、合作培养海外中文教师、汉语国际教育专业研究生实习问题与相关人士进行了充分交流

在校期间，马儒沛副主任亲临广州大学城新校区实地视察，了解情况，听取了新校区建设进展情况的汇报，并会见了广州市番禺区区委书记谭应华，就学校新校区建设的相关问题交换了意见。报告会正本清源，团结鼓劲，催人奋进，统一了全校思想，对学校抓住机遇，突出特色，加快发展，科学发展，将起到重要的思想理论指引，产生重要的助推作用。